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全腦教育培訓的現狀怎么樣
- 2019-03-27-

  隨著社會的發展,科技的進步,腦力在現代發揮著至關重要的一部分,而腦力的提升又離不開全腦教育,那么你知道全腦教育培訓現在的現狀如何,下面我們一起來看看吧!



  全腦教育與傳統教育有什么區別呢?

  1.全腦教育(右腦開發)與傳統教育的最大區別就是更加注重孩子的左右腦平衡發展。

  2.傳統式教育更偏向于左腦思維的運用,所以在中國傳統教學模式下,更多的是左腦型的思維人才。

  3.傳統教育注重向左腦灌輸知識的“培養頭腦的教育”,而全腦教育,注重提升學生接受知識的能力的“開發頭腦的教育”,著重激發學生的學習興趣。

  01學齡前0-6歲孩子全腦教育的關鍵期

  0到6歲孩子的右腦處于開啟狀態,他們自身有很強的言語學習、絕對音感、快速處理信息、直觀圖像等能力,可以在很短的時間內學會一種語言,一種樂器,這一時期我們要耐心去引導他們運用各種能力。隨著年齡增長,孩子接受素質教育,傳統的教學方式更側重于孩子左腦常規思維能力的培養,從而右腦的圖像思維能力被忽視或者壓制,越發不能顯現。

  6歲以后的孩子右腦能力漸漸被抑制,就像一扇智慧的大門被上了鎖,尤其是三年級以后,隨著課業負擔加重,孩子們在學習上顯現出的問題逐漸增多,可真正能幫助學生解決切實問題的方式卻寥寥無幾。

  02全腦教育已成為是國家推進教育改革的重要一環!

  全腦教育作為國家“十二五”重點課題,得到了“教育部”“國家人力資源和社會保障部”“關心下一代工作委員會”的大力扶持,由國家、政府指導推動,成立了中國全腦項目辦公室,致力于在全國推廣全腦教育。

  隨著中國在腦科學研發領域內的不斷深入,腦科學已列為我國《十三五規劃》重點項目,中國在2017年推出了腦科學計劃,正式邁入腦科學研發的前沿領域。有人預言未來屬于人工智能的時代,與此同時也將邁進腦科學研究重大突破期,二者相輔相成。因為人腦必須要在與人工智能的終極對決中取勝,否則誠如霍金的斷言:人工智能將毀掉人類!

  03全腦教育擔負起了拯救人類和創造未來的重任

  全腦教育無形中擔負起了拯救人類和創造未來的重任,使命感不言而喻。隨著國家政策的出臺,全國各地的教育領域的企業機構紛紛將目光投向全腦教育,將之作為教育教學的重點研發方向。全腦潛能開發等相關教育與服務,打造專業、科學、系統覆蓋全學齡段(3-16歲)的課程,全面提升孩子的學習能力和效率!站在人工智能時代的風口,孩子在未來將會面對更加巨大的競爭和挑戰,他們更需要能量的加持!


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